El dinero no se usará como “negocios” en compra de terrenos y alimentación escolar; impulsará amplia concertación en educación; continúa las consultas para la vuelta a las aulas
Por: Rafael Alonso Rijo«Se define como una construcción social, y está convencido de que una persona es una combinación de lo que piensa, lo que hace y lo que sueña». Y lo dice porque él se ha erigido a sí mismo en lo que es.
El doctor Roberto Fulcar, designado por el presidente electo Luis Abinader como próximo ministro de Educación, está consciente de los grandes retos que les esperan a partir del 16 de agosto, y desde ya trabaja para enfrentarlos y escribir el capítulo en el que la educación dominicana dé el salto hacia la calidad que la sociedad espera y se merece.
En ese afán lo encontramos cerca del mediodía de ayer en una oficina en Gascue, reunido junto a un puñado de colaboradores que lo acompañarán en el Ministerio de Educación, trazando los planes para tomar las mejores decisiones sobre el año escolar 2020-2021, marcado por la presencia del COVID-19.
A pesar de la enorme responsabilidad que tiene sobre sus hombros asistiendo a Luis Abinader en la conformación del nuevo Gobierno, Roberto Fulcar luce tranquilo, sereno, e incluso, muy jovial, dejando escapar destellos de humor en el momento apropiado.
Es en ese ambiente en el que se desarrolla esta entrevista, durante un receso de su trabajo, en la que plantea que a partir del 16 de agosto el 4% del Producto Interno Bruto asignado a la Educación no se usará con visión inmobiliaria y sí se utilizará para impulsar los fines trascendentes del proyecto educativo de Abinader.
También aseguró que el gobierno que asumirá Luis Abinader el 16 de agosto garantiza salvar el año escolar, pero que, ante todo, prioriza la vida de los estudiantes, docentes y personal directivo y administrativo del sistema de educación.
Y al respecto dijo que, además del amplio proceso de consultas realizado con los mas diversos sectores del país vinculados a la educación, lleva a cabo gestiones y diálogos con organismos internacionales, compartiendo su visión sobre el modelo educativo y procurando los apoyos necesarios, tarea en la cual cuenta con el solidario apoyo de Luis Abinader y Raquel Peña, presidente y vicepresidenta electos
¿Hacia dónde se enfocará el Gobierno?
Todas las energías del Gobierno estarán enfocadas en la recuperación nacional: recuperar la economía, recuperar la salud, reorientar la educación y generar empleos. Estos son los cuatro pilares del gobierno por el actual contexto sanitario y socioeconómico del país.
Estoy convencido de que Luis Abinader y Raquel Peña van a hacer una gestión de Gobierno para la historia, porque está la voluntad de recuperar al país de la quiebra moral en que se encuentra, recuperar el respeto por el Poder, la Institucionalidad Democrática, ayudar a liberar una justicia secuestrada, y sobre todo de que la gente humilde tenga acceso a servicios de salud adecuados, a una educación de calidad, a un empleo digno y que pueda acceder una vivienda, que podamos golpear de frente la criminalidad y la delincuencia.
Ya como ministro de Educación, ¿cuáles son sus metas?
Lo primero es la inclusión. Garantizar el derecho a la educación a todos nuestros conciudadanos. También vamos a reorientar la educación a través de una simplificación y adecuación del currículo para garantizar empleabilidad, que los estudiantes desarrollen competencias necesarias para insertarse socialmente y lograr ser exitosos.
Vamos a impregnar valores en la educación, formando ciudadanos. El perfil del graduado de bachiller a partir de ahora será el de un ciudadano que ame a su país, conozca los símbolos patrios, sea responsable, haya recibido educación vial y convive armoniosamente con la naturaleza.
Vamos a llenar la tanda extendida de competencias y contenidos curriculares útiles, pertinentes y relevantes.
¿Cómo lo va a lograr?
Hemos invitado a todos los sectores sociales a un nuevo contrato social por la educación, a un nuevo compromiso para avanzar.
Los cambios que haremos en Educación lo haremos juntos con los maestros, impulsando juntos la calidad de la educación y mejorando su calidad de vida, en una alianza ganar-ganar.
¿Cómo va la consulta para la reapertura del año escolar?
Todas las organizaciones del país han sido consultadas. Ahora estamos en consulta con organismos internacionales, como el Banco Interamericano de Desarrollo, con la Unesco, la Unicef, la FAO, la OMS/OPS, ya que el año escolar se desarrollará en un contexto de pandemia, de insalubridad, y estamos procurando alianzas para garantizar que en su desarrollo esté presente la opinión y propuestas de los distintos sectores, especialmente de los expertos.
¿Ya se tiene fecha para el inicio del año escolar?
Hay que hacerlo de tal manera que no se ponga en riesgo las vidas de las personas. Alrededor de la educación se mueve más de la mitad del país: profesores, estudiantes, personal directivo y de apoyo, la familia, y hay que poner en primer plano la preservación de las vidas de las personas. Ahora, tomando las previsiones de conectividad, de acceso a equipos tecnológicos y de otra índole, procuraremos la manera de que nos retrasemos lo menos posible.
¿Cómo se usará el 4% del PIB? Esa es una pregunta que todos se hacen…
El dinero del 4% no ha sido invertido productivamente en atención del impulso a la educación. Eso va a cambiar a partir del 16 de este mes.
El dinero del 4% va a ser para Primero: impulsar la calidad de la educación, Segundo: lograr la inclusión y Tercero: mejorar la vida de los actores.
Esos tres pilares van a llevarse la mayor parte del 4% del PIB que el pueblo dominicano le aporta a la educación. La inclusión significa garantizar cupo educativo y acceso a la tecnología para todos los niños y niñas, no solo para el quintil que tiene dinero para comprarlo.
Vamos a reducir brechas, y vamos a mejorar la vida de los actores, porque da pena que luego que una maestra dedica su vida a la enseñanza la despidan con un salario de miseria. Eso va a cambiar.
¿Cómo se está dando la transición?
Esta también es una transición con mascarillas. Un partido con 16 años en la oposición no pudo darse el gusto ni de hacer una fiesta, por respeto a las víctimas del coronavirus, a pesar de que ganamos los tres niveles de elección.
Esta es una transición de semanas, y aunque teníamos previstos planes muy precisos para implementar de inmediato, el contexto obliga a variar algunos elementos. En lo demás el proceso de transición se desarrolla dentro de la normalidad y complejidades que imponen la pandemia.
¿Qué significa para Roberto Fulcar ganar las elecciones?
En las elecciones pasadas yo me sentía a prueba. Una de las cosas que el PLD logró políticamente en el país fue establecer en el pensamiento de los dominicanos que ellos eran genios e invencibles, y que el pueblo viera en sus dirigentes unos genios, que eran inteligentes y súper organizados, y que las demás fuerzas políticas no lo eran.
Yo esa visión nunca la compartí, y en la Dirección del Partido Revolucionario Moderno (PRM) no había inicialmente suficiente esperanza de que se le pudiera ganar, por lo que lograrlo fue humana e ideológicamente gratificante, por lo demás, uno sólo tiene la certeza de que cumplió con su deber.
¿Por qué esa visión?
Porque el PLD lo controlaba todo: el Gobierno, el Estado, una parte de las cúpulas de las iglesias, una buena parte del empresariado, la Justicia, y tenía a su servicio una extensa red de comunicación que replicaban de forma permanentemente todos los mensajes, opiniones y estrategias del PLD.
En ese sentido, en 1916 sabíamos que era poco menos que imposible ganar, pero estábamos convencidos de que solo con una buena siembra del 2016 obtendríamos una contundente victoria en el 2020, como ocurrió.
Fuente: El Caribe
